MÃE RECONHECE QUE CRECHE TEM EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

Vitória e sua mãe Sra Jaqueline, felizes com o atendimento da equipe do Educandário Menino Jesus.

SÃO JOSÉ DA VITÓRIA - BA, A Sra  Jaqueline mãe de Vitória, com quatro anos de idade em entrevista a nosso blogger, enfatizou a qualidade de atendimento do Educandário Menino Jesus. Segundo a Sra Jaqueline, ela se sentiu maravilhada quando foi fazer a matricula de sua filha Vitória, percebeu que o corpo diretivo e os professores estavam prontos para atende-la e foram receptivos com sua filha, ela ressaltou que pelo fato de sua filha ter uma pequena deficiência nas pernas que a impede de anda normalmente este fator foi determinante para que ela escolhesse a creche para sua filha. Ela nos disse também que a Creche Escola Menino Jesus, parece uma escola de primeiro mundo, falou sobre o ambiente que, ela considera muito limpo e asseado, as salas de aulas são bem arrumadas e o patio está lindo depois de nova pintura, elogiou os professores de sua filha, contou também que a merenda servida é de qualidade, comparada as escolas particulares ou se não ainda melhor. Ela conclama os pais a vencerem preconceitos que talvez existam e trazerem os seu filhos que serão bem cuidados e ensinados.
Por Bernardo Silva.

Sra Jaqueline ladeada pela equipe da recepção e Diretora Elian do Educandário Menino Jesus.

Vitória e os seu coleguinhas de classe todos felizes.

Os Professores de Vitória e a mãe dela Sra Jaqueline.

PROJETO RECICLAR UMA IDEIA SIMPLES

A ideia simples da professora Tiala se transformou em projeto de reciclagem.

São José da Vitória - BA, Com simplicidade mas de grande serventia vimos de perto o projeto da professora Tiala, que ministra aulas no Educandário Menino Jesus em nossa cidade. Em seu passo a passo ela, nós informou que o projeto partiu da necessidade de se fazer o recolhimento do lixo da creche de forma organizada e cuidadosamente separados uns dos outros. A feitura dos recipientes para coletar o lixo partiu da coleta dos materiais plásticos  galões de água vazios que quando retirado a parte superior do gargalo passa ser um recipiente com capacidade de 20 litros e com os quais ele juntou e fez vasilhames para coleta do lixo escolar, para dar cor aos recipientes ele uso adesivos nas cores de seu respectivos para metal, plásticos  vidro e papel. Como deste projeto ele também teve a oportunidade ensinar os seus alunos sobre coleta seletiva do lixo e a importância de se ter uma consciência ecológica. O nosso blogger parabeniza a iniciativa da professora Tiala e tem neste projeto uma referencia para outras escolas do município que quiserem adotar esta forma de coletar de modo seletivo o lixo escolar.

Por Bernardo Silva

Autora do projeto reciclar, professora Tiala.

REUNIÃO PEDAGÓGICA NO CRISTO REDENTOR

A apresentação na reunião foi conduzida pela Sra Célia e equipe de pedagógica.

São José da Vitória - BA, Nesta manhã de sexta-feira aconteceu mais uma reunião pedagógica no Colegio Municipal Cristo Redentor, nesta reunião com o corpo docente e discente assuntos importantes foram discutidos e apontadas as possíveis soluções que por sua vez ira dar norteamento ao trabalho pedagógico da unidade escola, na mesma foi discutido o estatuto da unidade escola e sua aplicação. Tendo como base este estatuto a dinâmica de sua discussão foi o tema de muitas interferências dos pedagogos que se encontravam na mesma e em tempo já foi posta em discussão os sábados letivos que virão pela frente. A Sra Clélia, explicou o assunto para os demais preantes nesta reunião, inclusive explicando sobre os aspectos jurídicos do estatuto e suas penalidades pelo ministério publico.

POR BERNARDO SILVA

Os Professores discutiram o estatuto da unidade escolar, e os seus benefícios.

TARDE COM O POETINHA NO EDUCANDÁRIO MENINO JESUS

Crianças dão vivacidade a poesia do 'poetinha' Vinicius de Morais.

SÃO JOSÉ DA VITÓRIA - BA, Aconteceu no dia 18 de abril de 2013 uma apresentação com o encarramento do projeto Vinícius de Moraes. Foi trabalhado neste projeto as facetas e a dualidade das poesias do "poetinha". Esta apresentação contou co a presença do professores e educadores junto com toda equipe do Educandário Menino Jesus. Esta informação nos foi concedida pela Professora Naiara Silva.Esse projeto multidisciplinar serviu para trazer para os alunos a importância do grande criador Vinicius de Moraes, ele criou músicas, poesias, e peças infantis, muitas da quais já foram encenadas.

POR BERNARDO SILVA 

O aluno representou o poetinha, de diversas faces.

LÚCIA MARIA ESTEVE NO V COLOQUIO DE MULHERES EM LETRAS

A escritora Lúcia Maria, apresentando sua obra literária. 

SÃO JOSÉ DA VITÓRIA – BA, A escritora Lúcia Maria esteve no estado de Minas Gerais, mais precisamente na capital mineira Belo Horizonte, onde participou do V coloquio de Mulheres em Letras. Segundo nos informou a escritora que já conta com dois livros escritos e editado pela editora Protexto Ltda, com os seguintes títulos  "Penso Logo escrevo" e "Os causos que meus amigos Contaram, para a escritora foi um momento único em sua vida segundo ela, autora de dois livros com lançamentos recentes , mencionou sua felicidade de ser escolhida para participar deste evento. O “V Coloquio de Mulheres em Letras” é um evento anual que reúnem mulheres escritoras de todo mundo, escritoras que já por muitos anos estão na atividade escrevendo as suas diversas histórias, causos e romances bem como poesias, a literatura tem grandes escritoras, entre elas: Cecilia Meireles, Cora Coralina, Rachel de Queiroz, e Zélia Gatai e muitas outras. O evento aconteceu no Auditório da Universidade Federal de Minas Gerais UFMG.

Lucinha como é conhecida disse-nos que a presença de suas duas singelas obras serviu para que ela, ainda mais pense em escrever, faz portanto incentivo a todos que gostam de escrever, quem sabe escrever um “livro”, ela afirmou que em cada oportunidade que tinha de falar e conversar com as escritoras mencionava que era “filha” de São José da Vitória e que estava honrada de representar esta cidade onde nasceu. O Evento aconteceu nos dias 18,19 e 20 de Abril. Ela também respondeu algumas perguntas nossa como por exemplo: O que Isto representou para a senhora ? Para ela foi o marco na sua vida pois ela é uma escritora de uma cidade onde muitos ainda estão sendo alfabetizados, tem isto como a realização de um sonho, ou vários, agradece sempre a Deus que tem colocado diante dela muitas coisa boas em sua vida. Lúcia Maria,  nos disse que se sente pequena diante de Deus porém honrada e diz que foi importante para ela está entre escritoras de renome internacional. Neste evento ela também matou as saudades de Francy que é filha de nossa cidade e que representou a UFV Universidade Federal de Viçosa. Ela incentiva a todos a criar histórias, a contar causos e agradece a todos a contribuição dos alunos que participaram com ela nesse projeto de escrever e reescrever os causos contados pelas pessoas de nossa cidade.

POR BERNARDO SILVA

SALA DE AULA ONTEM E HOJE

Esta é uma sala de aula tradicional no Rio de Janeiro nos anos 50.

SÃO JOSÉ DA VITÓRIA – BA, Educar, educar! Este lema é propagado por educadores, pensadores ideologistas, graduados em toda vertentes, os idealista da educação, Paulo Freire e Piaget, são referencias, quando se falam de qualidade me educação. A escola tradicional primava pela rigidez no ensino e na aplicação dos valores, já escola moderna está envolvida com novos métodos de ensino e nova aplicação de valores que por ora foi relegado apenas a escola e as famílias parecem terem-se desobrigadas de ensina-los. A visão da escola tradicional, é hoje sobretudo tida como coisa do passado e que carecem de mudanças profundas. Acreditamos que as mudanças implantadas na educação tradicional trouxe aprimoramentos significativos inerente na educação de hoje, isto se pode ver nos avanços combinados de tecnologia e ciência da educação. Métodos revolucionários de educação, foram produzidos visando tirar o aluno do anonimato para sua realidade atual, alunos capazes, cidadãos responsáveis pelos seus atos diante de uma sociedade cada vez mais competidora e agressiva com o avanço para promoção do educando. A educação tradicional era coberta de paradigmas, mitos educacionais e até histórias  de terror mental para alguns alunos do antigo ginásio com aquele famoso livro chamado “admissão” lá, nos primórdios dos anos 60 e 70 estudar era preciso para que se pudesse alcançar a promoção social e o status de pessoa educada.Em nossa cidade, existe salas de aulas espaçosas e centro de informatica para o atendimento dos alunos, a educação do nosso município ainda carece de aparatos que seja m condizentes com a realidade do nossos alunos. Esperamos Mais Investimentos na área da educação de São José da Vitória.  

Professor da sala de aula moderna com suporte tecnológico.

Interatividade da sala de aula moderna.

Eu educador, lembo-me da minhas professoras, Srta. Maçu, Hilda, Antônia, Menininha  Professor Milton, Carlos, Adélson e ainda outros, todos eles como se tivessem um chicote na sua mão, empunhavam a verdade na educação, mas eram terminantemente contrários as brincadeiras e dinâmicas na salas de aula. Hoje é basteante diferente promove-se o educando ainda sem saber as quatros operações, sem saber as conjunções verbais, e incapazes de relacionar figuras a textos e a criação destes textos, a favor destes temos a tecnologia escolar computadores, tablet celulares calculadoras etc. Mas tudo isso ainda gera deficit na educação de qualidade do brasil e do mundo esperamos que nos anos seguintes podemos mudar esta realidade que lá na escola tradicional não existia. 

Professor Bernardo Silva

Lição de Vida

Para sua reflexão Professor

            "Observando algumas formigas no jardim aqui de casa, percebi que todas seguiam uma mesma rota carregando folhas maiores que elas mesmas.

Mas seguiam firme em direção ao formigueiro que descobri poucos passos adiante, o que para elas deveria representar uma grande viagem.

De repente percebo que uma delas está com uma folha exageradamente grande nas costas.

Deveria ser pelo menos vinte vezes maior que ela, e seu esforço era notado a distância.

Fiquei ali imaginando o orgulho dessa formiga presunçosa, carregando aquela folha gigantesca... e como ela deveria estar ansiosa em mostrar a formiga rainha como ela era forte, como ela era capaz, quem sabe até ganharia uma promoção.

Enquanto a fila de formigas seguia em direção ao formigueiro, essa formiga girava em volta de si mesma, sem conseguir sair do lugar, seu esforço era tão grande que mal avançava um passo, voltava dois para trás.

Estava tão cega, tão entretida na sua luta de carregar aquele mundão nas costas que nem percebeu que todas as formigas largaram as folhas para escapar do pé de um menino que vinha correndo atrás de uma bola.

As formigas escaparam por pouco, mas nossa amiguinha não teve a mesma sorte... morreu esmagada, agarrada à sua folha gigante.

Assim como a formiga, nós seres humanos inteligentes e sensíveis, vez em quando queremos carregar mais coisas em nossas costas do que podemos suportar...

Os problemas dos outros, as dores do mundo e a ganância de querer sempre mais, de ser mais e melhor e quando acordamos para a realidade estamos esmagados pelo peso de nossa insensatez.

Cuide mais de você, o dia passa, as pessoas passam, o tempo passa, mas você fica, você será a sua eterna companhia... Todos podem até fugir de você, mas você não pode fugir desse encontro com você mesmo, com a sua paz interior, com a sua felicidade.

Por amor a você, carregue apenas a sua mala, e de preferência, o mais vazia possível!"

SEMANA BRASIL: TURNÃO NO CRISTO REDENTOR

A diretora Lucivânia Almeida aqui com a Professora Lucinha preparou uma semana flexível para os alunos.

SÃO JOSÉ DA VITÓRIA - BA, A semana que vem o Colégio Municipal Centro Integrado Cristo Redentor, estará atendendo em regime de turnão. O procedimento adotado é para a resolução a serem tomadas e a solução de algumas pendencias. Com isso o atendimento aos alunos será de: 9:00 horas as 13:00 horas de terça-feira a quinta-feira. Já diretora Lucivânia Almeida, estará em reunião administrativa com o pessoal da cozinha as 8:00 horas, e com o pessoal de serviços gerais, já  as 9:00 horas a reunião será com o pessoal que cuida da segurança da escola, os porteiros. Dando continuidade a  diretora da unidade escolar, Sra Lucivânia Almeida, se reunirá com o pessoal da secretaria do colégio, estas ações visam facilitar o serviço da equipe de trabalho que foi montada para dar atendimento aos educandos no colégio.

Semana de turnão no Cristo Rendentor

Por Bernardo Silva

MANHÃ FESTIVA E COM BRINCADEIRAS NO PARQUE DE DIVERSÃO!

Alunos espera pacientemente a hora da brincadeira.

SÃO JOSÉ DA VITÓRIA – BA, Hoje sexta-feira dia do Índio, foi um dia festivo para os alunos do Colégio Municipal Cristo Redentor, durante parte da manhã das 09h00min até ao meio dia os alunos se divertiram a valer no parque de diversão instalado na Praça da Bíblia em frente ao Colégio. O que vimos foram crianças felizes pelo momento de descontração, proporcionados pela direção da escola que marcou a sua presença na pessoa dos professores que acompanharam os seus respectivos alunos nesta manhã festiva e alucinante no parque. Segundo nos informou a Sra. Lucivânia Almeida, diretora escolar isto serve para que o aluno possa interagir com os demais alunos, no momento exclusivamente deles, onde o professor fica atento apenas olhando o modo deles se divertirem. Muitos professores participaram desta atividade extraclasse que contou com a colaboração dos donos do Parque de Diversão, que inclusive facilitou o acesso dos alunos apenas com metade do preço da entrada. O nosso blogger esteve presente e registrou tudo e conta os detalhes da manhã de animação no parque da cidade.

 

A alegria era contagiante, por parte dos alunos.

Alunos brincando na barça.

Por Bernardo Silva.

DIRETORA DONGA FALA AO NOSSO BLOGGER

Diretora do Educandário Menino Jesus, Sra Donga executando excelente  serviço na escola.

A diretora Agenilza (Donga) em recente entrevista ao nosso blogger, falou da oportunidade recebida do atual Prefeito Roberto Francisco, (Dute) e agradeceu os oito anos de trabalho feito na administração municipal do Sr Jeová Nunes. Ela destacou que o seu trabalho na creche-escola Educandário Menino Jesus, é fruto de um trabalho em equipe, que foi montada pela Secretária de Educação do município Sra Geniria Almeida, que por sinal a considera uma excelente parceira da educação de São José da Vitória, companheiros e sobretudo amigos, tendo em mente o objetivo de primeiro, cuidar em todos os aspectos dos educandos, depois educa-los com base numa nova perspectiva. Para ela, o educador deve está acima de seus diplomas quando se trata de educar, embora seja diretora do Educandário Menino Jesus, ela nos disse que é professora de coração, pois é isto que ela gosta de ser, afirmando que ela gosta de ensinar e alfabetizar levando o aluno ao aprendizado e ao letramento, fazendo-os a compreender a sua realidade desde a sua base.

Além de diretora escola ela preserva a alegria com todos os colegas do educandário.

Por Bernardo Silva

VIDA DE PROFESSOR, CUMPRINDO CICLOS

Quando na escola o professor está aferrado as com as suas atividades.

Vida de professor cumpre ciclos… difícil dizer qual o mais emocionante mas dentre eles, com certeza, o fim de semestre é o mais cansativo. Sobretudo quando se trata do 2º semestre!

Nas últimas duas semanas tenho aplicado provas e avaliações. Tem aluno que até chora. Nessa época, coincidente com a presepada do natal, surgem tentativas de suborno pedagógico travestidas de mimos natalinos. Mas também há os alunos mais ousados, que já “chegam chegando”, perguntando: “o professor prefere um 8 ou 12 anos?”

É assombroso pensar que no fim das contas a única coisa que importa é a nota final e… tchau! De certa maneira, o processo de formação, seja no nível médio seja no superior, não visa o percurso, o aprendizado, mas tão somente o “passei?”.

Mea culpa, mea maxima culpa. Nós professores caímos no redemoinho da dinâmica pedagógica. A escola também é uma empresa. Clientes, produtos, serviços. A lógica é orientada ao final do processo, a aquisição de um pedaço de papel que dá o start a outros processos, sejam acadêmicos sejam profissionais. Eu sei disso. Tento fugir disso… tento.

Mas serei honesto, tem muito aluno que se preocupa. Muito aluno que busca algo além do mínimo necessário. O grande problema (se é que isso é um problema) é que tem mais, muito mais, alunos apenas flutuando ao sabor do vento. É ai que minha ideologia meu idealismo borbulha. Entra em ebolição ao contato com a fervilhante realidade do utilitárismo ao qual a escola está inserida.

Rotinas e mais rotinas...

Cago para a maioria dos teóricos que me entucharam no mestrado. Cago para os marxistas de plantão que não sabem mais que remoer velhas ideias que nunca tiveram lugar. O que menos se tem na Educação (sim, a com E!) é a ousadia de romper com as teias de aranha, Ooopaaa… sem com isso cair na gosma pegajosa do neoliberalismo… educação não é um imã, há que se ter uma 3ª via… quisera ter mais tempo para (re)pensar a Educação… mas o fim de semestre está ai, provas para corrigir, notas para lançar, exames, recuperações, planejamentos e mais um purrilhãos de coisa para fazer.

Talvez nas férias eu pare um pouco para pensar em como perverter (no melhor dos sentidos) a Educação sem que meus patrões percebam… quem sabe eu possa dar um sabor de verdade àquele ritual cotidiano regado a saliva e grafado a giz… quem sabe?!

No mais, gente amiga que acompanha estas mal digitadas linhas, o certo é que eu entre num recesso e escreva menos ainda que já escrevo neste famigerado blogue… talvez, e é só um talvez, no início do próximo semestre, um novo ciclo, eu volte animado e com muitas novidades. Até lá. quem sabe onde me encontrar, me chame para beber e “blogar” cara-a-cara num desses bares da vida… e quem não sabe, bom… c´est la vie!

É de morte.

Por Bernardo Silva

QUANDO É QUE O PROFESSOR DEIXA DE SER PROFESSOR?

O Mestre deve ter convicção daquilo que ensina.

Se fossemos  responder rapidinho a resposta seria: “Quando não vive o discurso que prega.” Bem, varias seriam as outras respostas, mas porém vamos passar para o lado do professor o mestre…fazendo uma analise bem sincera, o mestre é quem deveria ele mesmo responder a esta pergunta. Na educação de hoje movimentada como é, existe o professor que se tornou tal pela inspiração de outros, sua professora no primário  seu professor de biologia, a professora de português etc e tal, foram referencia para que eles mesmos se tornassem professores. No entanto existe uma diferença entre ser professor de oficio e está professor.

O mestre talhado ao longo dos anos responderia esta pergunta dizendo: Sou professor, e o sou por amor, não me tomo apenas pelos diplomas, ou certificados que tenho pendurados na parede, a graduação ajuda a renomear aquele que a possui, todavia ser professor é antes de tudo ser gente. Humanizar e internalizar o conhecimento não é propriedade de todos, existem professores que embora já tenha alguns anos como educador, ainda não atingiu o ápice na humanização e a internalização do conhecimento, para ensinar aos seus alunos, alguns até brigam consigo mesmo, tentando chegar lá. Para se ser um mestre do conhecimento e detentor deste, o professor precisa estabelecer rotinas que sem duvidas irá levá-lo a um mundo de satisfação e realização do seu ego educativo.

O Professor nunca deixa de ser professor, mas poderá deixar de acompanhar o desenvolvimento de novos métodos de trabalhos e ferramentas que o irão ajudar-lhe a desempenhar a função de catalisador do conhecimento e ser aceito como professor aplicado, cumpridor de rotinas essenciais para a vida do educador moderno, preocupado unica e exclusivamente em ensinar, sem nunca ter que dizer primeiro, quantos diplomas ou certificados possui, mas dizer com alegria quantos alunos foram promovidos sob a batuta do seu conhecimento. Poderá fazer jus as palavras do Maior mestre Jesus Cristo: Tu que ensinas, não ensina, a tu mesmo?

Professor Bernardo Silva

A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A promoção social do educando vem por meio da aprendizagem.

Muitas são as questões envolvendo a organização interna da escola sobre as quais os educadores divergem assim como são inúmeras e, quase sempre, inconciliáveis as razões que apresentam para que o consenso não seja alcançado.

Curiosamente, estes atores convergem quando a questão refere-se á complexidade do fenômeno da avaliação. Independente da profundidade de análise que fazem ou da lógica que usam para justificar as razões desta complexidade, há acordo que a avaliação é uma categoria particularmente especial e árida. As formas práticas de lidarem com a avaliação, inclusive, tornam a refletir os diferenciados posicionamentos ético-epistemológicos que embasam as escolhas aparentemente técnicas que fazem. Como se percebe, identificam-se nas dificuldades e distanciam-se nas eventuais formas de superação destas. Isso deve significar alguma coisa.

A organização do trabalho escolar como atividade que reúne diferentes atores é afetada por esta diversidade de concepções, interesses, valores. Disto deriva a necessidade de construção de acordos mínimos para que se balizem as decisões que são tomadas, sem os quais pode-se comprometer a eficácia do trabalho planejado. A avaliação da aprendizagem como uma categoria constitutiva do trabalho pedagógico com alta força indutora nas formas de agir dos atores escolares merece atenção especial visando entender/desvelar seu modus operandi, dentro e fora da sala de aula, dentro e fora da escola.

A socialização do educando precisa ir além do conhecimento prático para a vida.

Não pairam dúvidas acerca da importância da avaliação para promover avanços no desenvolvimento dos estudantes e nos processos de qualificação da escola, cabendo-lhe iluminar os caminhos decisórios.

Não se desconhece que, sem a avaliação, fica-se desprovido de evidências que permitam monitorar e interferir precocemente nas condições que prejudicam ou potencializam a obtenção dos objetivos educacionais pretendidos. Ainda assim, é usual que a avaliação seja referida como um "mal necessário". Como explicar este paradoxo? Reconhecendo-se o potencial educativo da avaliação, o que justificaria a construção de uma relação nada amistosa quando não de evitamento ou fuga desta atividade?

Avaliar os estudantes e o quanto aprenderam é atividade inerente ao trabalho docente constituindo parte da cultura escolar já incorporada pelos alunos e famílias.

POR BERNARDO SILVA

SÁBADO LETIVO E AÇÕES PEDAGÓGICAS NO CICR

Diretora Lucivânia Ladeada por Professora Eliete e Professora e escritora Lúcia Maria.

SÃO JOSÉ DA VITÓRIA - BA, No primeiro sábado letivo de 2013, foi promovido algumas ações no Centro Integrado Cristo Redentor (CICR), com o objetivo de se fazer o planejamento de ações pedagógicas para o ano de 2013, nas áreas de Educação de Jovens e Adultos, Fundamental I e II series iniciais. Segundo as coordenadoras pedagógicas da unidade de ensino, estas ações visa aprimorar a qualidade do planejamento e facilitar o trabalho pretendido para o ano em curso. Na oportunidade a Sra Lucivânia diretora da unidade escolar CICR, falou na importância de se cumprir o planejamento e as ações dele tiradas. Nesta mesma reunião a Sra Clélia e Eliete participantes do EJA passaram a comandar grupos de professores para se concentrarem nas ações prevista e o complemento do planejamento interdisciplinar. Este evento irá terminar as 13:hs mais você do Blogger do CICR tem informação aqui em primeira mão. 

Veja a segui algumas fotos do evento e a nova pintura do CICR.

Por Bernardo Silva

Professores comprometidos com a educação, em momento de descontração!

SEGURANÇA NAS ESCOLAS É TEMA DE PALESTRA EM SÃO JOSÉ DA VITÓRIA

Secretária de Educação Sra Geniria Almeida e o Major Rodrigues Cmte. da 62ª CPIEM

Por Bernardo Silva

Assessor de Comunicação da Educação de São José da Vitória

SÃO JOSÉ DA VITÓRIA – BA, Em um dia memorável para a comunidade local e escolar, aconteceu nesta sexta-feira em São José da Vitória, uma palestra sobre segurança nas escolas e os riscos que professores e educadores passam, expostos a situações de violência e até agressões físicas nas salas de aulas. Com as presenças dos Major Rodrigues e do Tenente Encarnação, Sd Charles S. Santana, que é pedagogo e especializado em segurança escolar, o vice prefeito Vavado, primeira dama Mavione, secretária de educação Sra Geniria Almeida, secretario de esportes Sr Luiz de Zuza, secretária de Assistência Social Sra Cirliane, assessor de Comunicação da educação Sr Bernardo Silva,  assessora de comunicação da prefeitura Sra Karla Menezes,  vereadores e pastores, evangélicos padre Nicolau e imprensa local e convidados bem como professores da rede municipal de educação. A palestra foi uma especie de Workshop onde autoridades falaram da importância da segurança na s escolas, partindo do lar e das comunidades, associações, igrejas escolas como um todo. Ao dar boas vindas aos presentes a secretaria de educação Sra Geniria falou da sua expectativas sobre o evento e disse que é “necessário vermos a policia como parceiros e não como inimigos” Já o Major Rodrigues, apresentou casos de crescente aumento da violência nas escolas publicas de nosso estado, mencionou a importância de uma união entre comunidade e diretores e policia uma  força conjunta para combater e fazer frente a violência, o  trafico de drogas e o consumo de crack nas escolas. A seguir o o Tenente Encarnação, mencionou as extáticas da policia em relação ao consumo de drogas e com gráficos e videos, provou que é necessário uma intervenção das famílias  para coibir o uso de drogas e o trafico delas dentro das escolas. Na conclusão da palestra o Sd Charles S. Santana,graduado em segurança escolar pela UESC, apresentou para os presentes como se combate o trafico e o uso indiscriminados de drogas viciadoras. Ao expor o assunto ele expôs que 85% dos que usam drogas estão na classe A e são brancos com poder aquisitivo superior a 2 salários mínimos  em tempo contemporizou que, os filhos veem nos pais um espelho, ou seja tudo que os pais fazem os filhos tendenciosamente fazem iguais. Pediu que os pais não fumem não bebam bebidas alcoólicas na frente do filhos, pois isso pode ser apenas um passo para o encontro do jovem com as drogas e posteriormente a violência nas escolas e na comunidade.